{"id":1659,"date":"2020-02-21T09:28:43","date_gmt":"2020-02-21T09:28:43","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=1659"},"modified":"2021-12-03T11:22:29","modified_gmt":"2021-12-03T11:22:29","slug":"experiencias-introduciendo-la-ensenanza-de-la-programacion-en-educacion-primaria-infantil-y-secundaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2020\/02\/21\/experiencias-introduciendo-la-ensenanza-de-la-programacion-en-educacion-primaria-infantil-y-secundaria\/","title":{"rendered":"\u00abExperiencias introduciendo la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Primaria, Infantil y Secundaria\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Profesora contratada doctora en Inform\u00e1tica, miembro del grupo de investigaci\u00f3n LITE en la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

El inter\u00e9s en que los ni\u00f1os aprendan a programar ha crecido de manera exponencial recientemente. En los \u00faltimos a\u00f1os, hemos intentado maneras eficaces de llevar la programaci\u00f3n a las aulas de Educaci\u00f3n Primaria e Infantil. En esta charla, se explican las experiencias llevadas a cabo para acercar la programaci\u00f3n estos niveles: metodolog\u00edas propuestas, aplicaciones y programa empleados y desarrollados, diferentes enfoques, distintos tipos de interacci\u00f3n y resultados obtenidos en ambas etapas, as\u00ed como algunas experiencias de apoyo a la introducci\u00f3n de la programaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Secundaria y trabajos futuros. En Primaria, se presentan resultados en los que se observan mejoras significativas utilizando distintos enfoques y maneras de interacci\u00f3n, que dependen de factores como la edad.\u00a0<\/span><\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Raquel\u00a0 Hij\u00f3n-Neira es profesora contratada doctor en el Departamento de Inform\u00e1tica de la Escuela T\u00e9cnica Superior de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, Espa\u00f1a (URJC). Cuenta con un Doctorado Europeo en Inform\u00e1tica desde 2010 y su tesis obtuvo el Premio a la Mejor Tesis Doctoral por el Cap\u00edtulo Espa\u00f1ol de la Sociedad del IEEE. Ha trabajado durante 5 a\u00f1os como ingeniera inform\u00e1tica en empresas de consultor\u00eda inform\u00e1tica y desarrollo industrial y como docente en la Universidad durante 20 a\u00f1os. Es miembro fundador del grupo de investigaci\u00f3n Laboratory of Information Technologies in Education (LITE). Sus \u00e1reas de investigaci\u00f3n son software e innovaci\u00f3n para la ense\u00f1anza de programaci\u00f3n, tecnolog\u00edas educativas, gamificaci\u00f3n y\u00a0<\/span>serious games.<\/em><\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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Profesora contratada doctora en Inform\u00e1tica, miembro del grupo de investigaci\u00f3n LITE en la Universidad Rey Juan Carlos de MadridResumen de la ponencia El inter\u00e9s en que los ni\u00f1os aprendan a programar ha crecido de manera exponencial recientemente. En los \u00faltimos a\u00f1os, hemos intentado maneras eficaces de llevar la programaci\u00f3n a las aulas de Educaci\u00f3n Primaria […]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1659","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1659"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2762,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1659\/revisions\/2762"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1659"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1659"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1659"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}