{"id":2383,"date":"2017-01-25T10:01:18","date_gmt":"2017-01-25T10:01:18","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=2383"},"modified":"2021-12-01T10:02:44","modified_gmt":"2021-12-01T10:02:44","slug":"llamada-para-articulos-ec-tel-2017","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2017\/01\/25\/llamada-para-articulos-ec-tel-2017\/","title":{"rendered":"Llamada para art\u00edculos EC-TEL 2017"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; fullwidth=&#8221;on&#8221; admin_label=&#8221;Header&#8221; _builder_version=&#8221;4.9.4&#8243; background_image=&#8221;https:\/\/storage.googleapis.com\/wp-uploads.bucket.wp.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/06\/02084601\/pexels-julia-m-cameron-4144294.jpg&#8221; parallax=&#8221;on&#8221; custom_padding=&#8221;|||&#8221; animation_style=&#8221;slide&#8221; animation_direction=&#8221;top&#8221; animation_intensity_slide=&#8221;2%&#8221; link_option_url_new_window=&#8221;on&#8221; 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La creciente cantidad de datos que se pueden recopilar de los entornos de aprendizaje, de diversos dispositivos port\u00e1tiles y nuevos sensores de hardware proporciona un mont\u00f3n de oportunidades para repensar pr\u00e1cticas educativas y proporcionar nuevos enfoques innovadores para el aprendizaje y la ense\u00f1anza. Este tipo de datos pueden aportar nuevos conocimientos sobre el aprendizaje, informar a los procesos de aprendizaje individuales y de grupo y contribuir a un nuevo tipo de educaci\u00f3n basada en datos para el siglo XXI.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">La conferencia explorar\u00e1 c\u00f3mo se pueden usar los datos para cambiar y mejorar el aprendizaje de diferentes maneras y para recopilar evidencias de innovaciones tecnol\u00f3gicas en el aprendizaje: por ejemplo, datos multimodales, almacenes de datos personales, procesos de retroalimentaci\u00f3n, predicciones del progreso de aprendizaje, personalizaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n. \u00a0 Los trabajos deben considerar datos a diferentes escalas (individuales, grupales, de clase, masivas) y diferentes dimensiones (cognitivas, emocionales, conductuales) del compromiso del alumno con la tecnolog\u00eda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Se esperan recibir trabajos que aborden los temas de la conferencia y est\u00e9n informados por teor\u00edas de pedagog\u00eda y evidencia de pr\u00e1ctica efectiva. Tambi\u00e9n son bienvenidos trabajos cualitativos que ofrecen metaan\u00e1lisis robustos o que tienen nuevos dise\u00f1os educativos visionarios.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Algunas fechas importantes son:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Full Papers, Short Papers, Posters &amp; Demostraciones:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>3 Abril 2017 &#8211; Presentaci\u00f3n obligatoria de un resumen<\/li>\n<li>10 Abril 2017 &#8211; Entrega de la versi\u00f3n completa<\/li>\n<li>29 Mayo 2017 &#8211; Notificaci\u00f3n de contribuciones aceptadas<\/li>\n<li>26 Junio 2017 &#8211; Versiones listas para su publicaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><span>Propuesta de Workshops<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>10 Abril 2017 &#8211; Entrega de la propuesta de Workshop<\/li>\n<li>5 Mayo 2017 &#8211; Notificaci\u00f3n de workshops<\/li>\n<li>12 y 13 Septiembre 2017 &#8211; Workshops<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><span>Reuniones de proyecto<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>20 June 2017 &#8211; Reserva de salas para reuniones de proyecto<\/li>\n<li>11, 12 y 13 Septiembre 2017 &#8211; Reuniones de proyecto<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><span>Conferencia<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>24 Julio 2017 &#8211; Fin del registro early-bird<\/li>\n<li>14 y 15 Septiembre 2017 &#8211; Conferencia principal en la universidad de Tallinn, Estonia<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify\"><span>Consorcio doctoral<\/span><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify\">\n<li>22 Mayo 2016 &#8211; Presentaci\u00f3n de la solicitud de contribuci\u00f3n al Consorcio Doctoral<\/li>\n<li>19 Junio 2016 &#8211; Notificaci\u00f3n de contribuciones aceptadas al Consorcio Doctoral<\/li>\n<li>31 Julio 2016 &#8211; Revisi\u00f3n del Consorcio Doctoral<\/li>\n<li>28 Agosto 2016 &#8211; Versiones del Consorcio Doctoral para su publicaci\u00f3n<\/li>\n<li>13 Septiembre 2016 &#8211; Consorcio Doctoral<\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"itp-social-buttons-box\">\n<h4 style=\"text-align: justify\"><\/h4>\n<\/div>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Conferencia Europea sobre tecnolog\u00edas de apoyo al aprendizaje (EC-TEL) involucra a investigadores, profesionales, desarrolladores educativos, empresarios y responsables pol\u00edticos para abordar los desaf\u00edos actuales y los avances en el campo. 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