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Miembros de la red eMadrid presentaron los avances del proyecto en el tercer congreso IEEE EDUCON, que este a\u00f1o se celebra\u00f3 en Marrakech (Marruecos) entre el 17 y el 20 de abril. Fue el jueves 19 por la ma\u00f1ana cuando, bajo el t\u00edtulo \u201c\u00bfTraer\u00e1 el aprendizaje m\u00f3vil la disrupci\u00f3n en la educaci\u00f3n? Avances de la red de excelencia eMadrid\u201d diferentes representantes de los socios de este proyecto expusieron el estado de sus investigaciones.<\/p>\n
Durante esta sesi\u00f3n se habl\u00f3 de asuntos como los \u201cSerious Games\u201d, la web de datos o la realidad aumentada como herramientas desarrolladas para el uso educativo de dispositivos m\u00f3viles. Asimismo, tambi\u00e9n hubo presencia de la red eMadrid el viernes 20 con Carlos Delgado Kloos, coordinador del proyecto, quien realiz\u00f3 una charla que llevar\u00e1 el t\u00edtulo \u201cQuo Vadis, eLearning?\u201d.<\/p>\n
Esta fue la tercera edici\u00f3n de la conferencia organizada por el IEEE, tras las celebradas en Madrid (2010) y Amman\/Jordania (2011). Acogida por la Universidad Mohammed V Souissi de Marruecos, el tema gen\u00e9rico elegido en esta ocasi\u00f3n fue \u201cAprendizaje colaborativo y nuevas aproximaciones pedag\u00f3gicas a la ingenier\u00eda educativa\u201d. Entre los organizadores de este evento estuvieron la Universidad Nacional de Educaci\u00f3n a Distancia y la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid, ambas socias de la red eMadrid.<\/p>\n