{"id":3522,"date":"2019-06-26T12:00:28","date_gmt":"2019-06-26T12:00:28","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=3522"},"modified":"2021-12-16T12:03:01","modified_gmt":"2021-12-16T12:03:01","slug":"el-uso-dialogico-de-la-tecnologia-en-educacion-estudio-de-su-impacto-en-procesos-de-aprendizaje-clave-para-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2019\/06\/26\/el-uso-dialogico-de-la-tecnologia-en-educacion-estudio-de-su-impacto-en-procesos-de-aprendizaje-clave-para-la-sociedad\/","title":{"rendered":"\u00abEl uso dial\u00f3gico de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n: estudio de su impacto en procesos de aprendizaje clave para la sociedad\u00bb"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” admin_label=”Header” _builder_version=”3.22″ background_image=”https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/05\/meetup-02.jpg” parallax=”on” custom_padding=”|||” animation_style=”slide” animation_direction=”top” animation_intensity_slide=”2%” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_fullwidth_header title=”\u00abEl uso dial\u00f3gico de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n: estudio de su impacto en procesos de aprendizaje clave para la sociedad\u00bb” subhead=”Manoli Pifarr\u00e9” button_one_text=”Reg\u00edstrate gratis” button_one_url=”https:\/\/docs.google.com\/forms\/d\/e\/1FAIpQLSfXBI1EQBhQuZ0jTQU-2cpXgRuAIQ7XdGtWUyIbAyZa5Yd4KA\/viewform” background_overlay_color=”rgba(255,255,255,0.6)” content_max_width=”700px” content_max_width_tablet=”100%” content_max_width_phone=”” content_max_width_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.14.2″ title_font=”Roboto|300|||||||” title_font_size=”60px” title_line_height=”1.4em” content_font=”||||||||” content_font_size=”17px” content_line_height=”1.9em” subhead_font=”|600|||||||” subhead_font_size=”20px” subhead_line_height=”1.8em” background_color=”rgba(255,255,255,0.3)” background_image=”https:\/\/storage.googleapis.com\/wp-uploads.bucket.wp.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/12\/14163756\/PpltSvYv_400x400.png” custom_button_one=”on” button_one_text_size=”14px” button_one_text_color=”#ffffff” button_one_bg_color=”#8300e9″ button_one_bg_color_gradient_start=”#d883f8″ button_one_bg_color_gradient_end=”#352DBE” button_one_bg_color_gradient_direction=”90deg” button_one_border_width=”10px” button_one_border_color=”rgba(0,0,0,0)” button_one_border_radius=”100px” button_one_letter_spacing=”3px” button_one_font=”Roboto|700||on|||||” custom_button_two=”on” button_two_text_size=”14px” button_two_text_color=”#ffffff” button_two_bg_color=”#06c8ff” button_two_border_width=”10px” button_two_border_color=”rgba(0,0,0,0)” button_two_border_radius=”100px” button_two_letter_spacing=”3px” button_two_font=”Roboto|700||on|||||” background_layout=”light” custom_margin=”||||false” custom_padding=”8vw||8vw||true” custom_padding_tablet=”250px||250px||true” custom_padding_last_edited=”off|desktop” link_option_url_new_window=”on” hover_enabled=”0″ title_font_size_tablet=”40px” title_font_size_phone=”32px” title_font_size_last_edited=”on|desktop” button_one_text_color_hover=”#ffffff” button_two_text_color_hover=”#ffffff” button_one_letter_spacing_hover=”3px” button_two_letter_spacing_hover=”3px” global_colors_info=”{}” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”on” button_one_text_color__hover=”#ffffff” button_two_text_color__hover_enabled=”on” button_two_text_color__hover=”#ffffff” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_one_letter_spacing__hover=”3px” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_two_letter_spacing__hover=”3px” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off” theme_builder_area=”post_content” title_text=”PpltSvYv_400x400″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Universitat de Lleida<\/p>\n

[\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Visiting” _builder_version=”3.22″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”3.25″ custom_padding=”27px|0px|24px|0px|false|false” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.14.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Roboto|300|||||||” header_2_font_size=”50px” header_2_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”32px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Resumen de la ponencia<\/h2>\n

En algunos entornos de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica se ha acu\u00f1ado el t\u00e9rmino “Homo Connectus” (evoluci\u00f3n del \u201cHomo Sapiens\u201d) como met\u00e1fora que visualiza el impacto que tienen las tecnolog\u00edas interactivas en el comportamiento y la cognici\u00f3n humana. Esta met\u00e1fora encapsula la idea de individuos conectados unos con otros, compartiendo y externalizando ideas en espacios compartidos y utilizando canales multimodales. Como resultado de este di\u00e1logo activo, mediado por la tecnolog\u00eda, emerge nuevo conocimiento creado de forma colectiva y colaborativa. En el \u00e1mbito educativo el uso de estas herramientas tecnol\u00f3gicas interactivas permite crear un espacio dial\u00f3gico (Wegerif, 2007) interactivo y tangible para todos los usuarios y que da soporte a la creaci\u00f3n colectiva de conocimiento. Este espacio dial\u00f3gico puede incorporar de forma simult\u00e1nea acciones f\u00edsicas (a trav\u00e9s de manipulaciones directas y visibles para todos los usuarios conectados en el espacio com\u00fan de trabajo), representaciones cognitivas (a trav\u00e9s de la construcci\u00f3n de artefactos de conocimiento) y relaciones socio-emocionales (a trav\u00e9s de experiencias multimodales) (Pifarr\u00e9, 2019). Adem\u00e1s, este espacio de di\u00e1logo multifac\u00e9tico compartido se co-construye, simult\u00e1neamente, usando diferentes modos de comunicaci\u00f3n (oral, escrito, gestual) y con m\u00faltiples lenguajes simb\u00f3licos (im\u00e1genes, gr\u00e1ficos, texto). En esta conferencia se discutir\u00e1 c\u00f3mo la promoci\u00f3n de estos espacios dial\u00f3gicos tienen un impacto positivo en el aprendizaje y en los procesos de aprendizaje necesarios en la sociedad digital. En particular, se mostrar\u00e1 c\u00f3mo la creaci\u00f3n colectiva y la interacci\u00f3n alrededor de artefactos de conocimiento inciden en los procesos de aprendizaje. Estos artefactos de conocimiento son din\u00e1micos, tangibles, provisionales y manipulables por todos los usuarios y facilitan la comprensi\u00f3n colaborativa de conceptos complejos. Se presentaran diversos ejemplos extra\u00eddos de nuestros estudios y realizados en el \u00e1mbito escolar que mostraran de forma m\u00e1s concreta estas ideas.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”About” _builder_version=”3.22″ min_height=”562px” custom_margin=”-3px|||||” custom_padding=”0px||0px|||” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ padding_top_bottom_link_1=”true” padding_left_right_link_1=”true” _builder_version=”4.9.4″ min_height=”509.8px” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ background_image=”https:\/\/storage.googleapis.com\/wp-uploads.bucket.wp.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/05\/28095053\/column-background-02.png” custom_padding=”50px|50px|50px|50px” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”20px|20px|20px|20px|true|true” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” padding_phone=”20px|20px|20px|20px|true|true” padding_last_edited=”on|phone” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_image src=”https:\/\/storage.googleapis.com\/wp-uploads.bucket.wp.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/12\/14163756\/PpltSvYv_400x400.png” title_text=”PpltSvYv_400x400″ align_tablet=”center” align_phone=”” align_last_edited=”on|desktop” _builder_version=”4.14.2″ animation_style=”zoom” animation_intensity_zoom=”10%” hover_enabled=”0″ box_shadow_style=”preset1″ box_shadow_vertical=”32px” box_shadow_blur=”100px” box_shadow_color=”rgba(0,0,0,0.15)” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” custom_padding_tablet=”0px|||” custom_padding_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}” padding_tablet=”0px|||” padding_last_edited=”off|desktop” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.14.2″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Roboto|300|||||||” header_2_font_size=”50px” header_2_line_height=”1.4em” hover_enabled=”0″ header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”32px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Biograf\u00eda<\/h2>\n

Profesora titular de Universidad del \u00e1rea de Psicolog\u00eda Evolutiva y de la Educaci\u00f3n, Universitat de Lleida. Desde 2010 es Honorary Research Fellow de la Graduate School of Education, University of Exeter (UK). En colaboraci\u00f3n con investigadores de prestigio internacional, ha publicado diversos art\u00edculos en revistas indexadas en WOS- JCR y en SCOPUS (Researcher ID: C-6865-2008. ORCID: 0000-0002-4271-4824). Ha realizado numerosas estancias de investigaci\u00f3n y de larga duraci\u00f3n en diversas universidades internacionales (Open University \u2013 UK; University of Exeter \u2013 UK; The Education University of Hong Kong; Knowledge Lab, University College of London). Investigadora principal de forma ininterrumpida en 5 proyectos de I+D+i nacionales, y tambi\u00e9n ha liderado la participaci\u00f3n de la UdL en varios proyectos europeos (H2020 y Erasmus+ KA2 y KA3). Desde 2002, dirige el grupo consolidado de investigaci\u00f3n \u00abCognici\u00f3n y Contexto mediado por las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y de la Comunicaci\u00f3n\u00bb \u2013COnTIC (www.contic.udl.cat). Su trayectoria de investigaci\u00f3n se ha centrado en el estudio del uso de la tecnolog\u00eda para desarrollar procesos cognitivos y sociales singulares en la Educaci\u00f3n Secundaria, y en s\u00edntesis, ha perseguido un doble objetivo: por un lado, alcanzar una alta calidad cient\u00edfica en el \u00e1mbito de estudio y, por otro lado, conseguir transformar los procesos de ense\u00f1anza\/aprendizaje mediados por tecnolog\u00eda en secundaria. Por ello, una parte de su investigaci\u00f3n se ha realizado en los centros de secundaria y ha colaborado estrechamente y de forma igualitaria con profesorado y alumnado.<\/span><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Past Events” _builder_version=”3.22″ background_image=”https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/05\/bg-4.png” background_size=”initial” background_position=”bottom_left” custom_padding=”54px|0px|0|0px|false|false” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_row _builder_version=”3.25″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”3.27.4″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Roboto|300|||||||” header_2_font_size=”50px” header_2_line_height=”1.4em” text_orientation=”center” header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”32px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n

V\u00eddeo<\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row custom_padding_last_edited=”on|phone” _builder_version=”3.25″ background_image=”https:\/\/storage.googleapis.com\/wp-uploads.bucket.wp.uc3m.es\/wp-content\/uploads\/sites\/40\/2021\/05\/28095101\/column-background-03-1.png” min_height=”233px” custom_margin=”15px|auto|-12px|auto||” custom_padding=”0px|50px|0|50px|false|false” custom_padding_tablet=”” custom_padding_phone=”20px|20px||20px||true” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”3.25″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_video src=”https:\/\/vimeo.com\/346820342″ play_icon_color=”#000000″ _builder_version=”4.14.2″ animation_style=”zoom” animation_direction=”bottom” animation_intensity_zoom=”10%” animation_starting_opacity=”100%” hover_enabled=”0″ box_shadow_style=”preset1″ box_shadow_vertical=”32px” box_shadow_blur=”100px” box_shadow_color=”rgba(0,0,0,0.15)” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”3.27.4″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.9em” header_font=”||||||||” header_2_font=”Roboto|300|||||||” header_2_font_size=”50px” header_2_line_height=”1.4em” text_orientation=”center” custom_padding=”84px|||||” header_2_font_size_tablet=”40px” header_2_font_size_phone=”32px” header_2_font_size_last_edited=”on|phone” locked=”off” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”]<\/p>\n

Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.9.4″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_video_slider _builder_version=”4.14.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” sticky_enabled=”0″][et_pb_video_slider_item src=”https:\/\/www.slideshare.net\/emadridnet\/26062019-el-uso-dialgico-de-la-tecnologa-en-educacin-estudio-de-su-impacto-en-procesos-de-aprendizaje-clave-para-la-sociedad-por-manoli-pifarre-de-la-universitat-de-lleida” _builder_version=”4.14.2″ _module_preset=”default” hover_enabled=”0″ global_colors_info=”{}” theme_builder_area=”post_content” show_image_overlay=”off” sticky_enabled=”0″][\/et_pb_video_slider_item][\/et_pb_video_slider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Universitat de LleidaResumen de la ponencia En algunos entornos de innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica se ha acu\u00f1ado el t\u00e9rmino “Homo Connectus” (evoluci\u00f3n del \u201cHomo Sapiens\u201d) como met\u00e1fora que visualiza el impacto que tienen las tecnolog\u00edas interactivas en el comportamiento y la cognici\u00f3n humana. Esta met\u00e1fora encapsula la idea de individuos conectados unos con otros, compartiendo y externalizando […]<\/p>\n","protected":false},"author":82,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-3522","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3522","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/82"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3522"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3522\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3525,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3522\/revisions\/3525"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3522"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3522"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3522"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}