{"id":3998,"date":"2018-11-23T08:00:43","date_gmt":"2018-11-23T08:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=3998"},"modified":"2021-12-22T08:02:00","modified_gmt":"2021-12-22T08:02:00","slug":"intervencion-y-actuaciones-en-base-a-datos-educativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2018\/11\/23\/intervencion-y-actuaciones-en-base-a-datos-educativos\/","title":{"rendered":"\u00abIntervenci\u00f3n y actuaciones en base a datos educativos\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Profesor <\/span>titular de la UC3M y coordinador del proyecto LALA<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

Hay muchas formas en las que se pueden utilizar los datos educativos para la mejora del aprendizaje, como por ejemplo para realizar un aprendizaje personalizado, para realizar predicciones del futuro o para mejorar los materiales educativos. Para que estas intervenciones y actuaciones se puedan realizar es necesario tanto herramientas tecnol\u00f3gicas como procesos a nivel institucional. En esta charla se introducir\u00e1n por un lado una serie de ideas y gu\u00edas para poder realizar esta adopci\u00f3n a nivel institucional y por otro lado se presentar\u00e1n algunas herramientas y aplicaciones concretas de herramientas de anal\u00edtica del aprendizaje para la intervenci\u00f3n y actuaci\u00f3n en beneficio del proceso educativo.<\/span><\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Pedro J. Mu\u00f1oz-Merino profesor titular de la Universidad Carlos III de Madrid, donde es director del M\u00e1ster en Ingenier\u00eda Telem\u00e1tica. Sus habilidades y experiencia incluyen investigaci\u00f3n y desarrollo en an\u00e1lisis de aprendizaje, miner\u00eda de datos educativos, evaluaci\u00f3n de experiencias de aprendizaje, estudios de usuario, gamificaci\u00f3n o sistemas inteligentes de tutor\u00eda. Pedro es el coordinador del proyecto LALA, financiado por la Uni\u00f3n Europea para la adopci\u00f3n de la anal\u00edtica de aprendizaje en Am\u00e9rica Latina. Ha participado en m\u00e1s de 40 proyectos de investigaci\u00f3n a nivel nacional e internacional, incluyendo tambi\u00e9n varios contratos con empresas, siendo el investigador principal de varios de ellos relacionados con el an\u00e1lisis del aprendizaje, la miner\u00eda de datos educativos y los sistemas adaptativos. Pedro ha recibido varios premios por su trabajo en tecnolog\u00edas educativas. Es autor de m\u00e1s de 100 publicaciones cient\u00edficas. Tambi\u00e9n ha coordinado el desarrollo y la implementaci\u00f3n de diferentes herramientas de an\u00e1lisis del aprendizaje. Actualmente es coordinador del grupo de trabajo sobre anal\u00edtica del aprendizaje y sistemas adaptativos en el cap\u00edtulo de educaci\u00f3n de IEEE Espa\u00f1a.<\/span><\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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