{"id":5108,"date":"2017-09-29T11:25:39","date_gmt":"2017-09-29T11:25:39","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=5108"},"modified":"2022-01-31T11:26:20","modified_gmt":"2022-01-31T11:26:20","slug":"estudiando-el-efecto-de-variables-motivacionales-del-alumno-en-procesos-de-aprendizaje-colaborativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2017\/09\/29\/estudiando-el-efecto-de-variables-motivacionales-del-alumno-en-procesos-de-aprendizaje-colaborativo\/","title":{"rendered":"\u00abEstudiando el efecto de variables motivacionales del alumno en procesos de aprendizaje colaborativo\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Universidad Rey Juan Carlos<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

Las emociones y sentimientos que experimenta el sujeto en la realizaci\u00f3n de una tarea son elementas claves para su consecuci\u00f3n. Este aspecto es especialmente significativo en tareas de aprendizaje. Cuestiones como la motivaci\u00f3n del alumno, la percepci\u00f3n de autoeficacia que tiene de \u00e9l mismo en el momento de estar realizando una tarea en un proceso de aprendizaje o las emociones positivas o negativas que experimenta son elementos decisivos para el proceso de aprendizaje. Este aspecto es m\u00e1s importante a\u00fan en aprendizaje colaborativo, donde este tipo de componentes psicol\u00f3gicos pueden verse influidos por la interacci\u00f3n de los miembros del grupo. En este trabajo se presentan varios estudios en los que se han realizado experiencias de aprendizaje colaborativo con alumnos, analizando la motivaci\u00f3n y la autoeficacia de los alumnos, todo ello desde diferentes enfoques pedag\u00f3gicos.<\/span><\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Maximiliano Paredes-Velasco es Doctor en Inform\u00e1tica (2006) por la Universidad de Castilla \u2013 La Mancha (Espa\u00f1a) e Ingeniero en Inform\u00e1tica (1998) por la Universidad de Sevilla.\u2028Es profesor en la Universidad Rey Juan Carlos desde 1999 y su inter\u00e9s en investigaci\u00f3n se centra en el campo de la aplicaci\u00f3n de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n en escenarios de aprendizaje colaborativo y en interacci\u00f3n persona-ordenador. El profesor Paredes es miembro de la Asociaci\u00f3n de Inform\u00e1tica Educativa (ADIE).<\/span><\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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