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La 17 \u00aa Conferencia Europea sobre Aprendizaje potenciado con Tecnolog\u00eda (EC-TEL 2022)<\/strong> tendr\u00e1 lugar entre el 12 y el 16 de septiembre<\/strong> en Toulouse (Francia), bajo el t\u00edtulo \u201cEducar para un nuevo futuro: dar sentido a la implementaci\u00f3n del aprendizaje potenciado con la tecnolog\u00eda\u201d<\/strong><\/a>. Pedro J. Mu\u00f1oz Merino<\/strong>, miembro de la red eMadrid por la Universidad Carlos III de Madrid, forma parte del Comit\u00e9 de Organizaci\u00f3n.<\/p>\n Investigadores, profesionales, desarrolladores educativos, y l\u00edderes de la industria se re\u00fanen para abordar los desaf\u00edos a los que se enfrentan a la hora de unir tecnolog\u00eda y educaci\u00f3n, especialmente tras la llegada de la pandemia. El evento -alineado con los objetivos de investigaci\u00f3n de la red eMadrid<\/strong>– analizar\u00e1, entre otros asuntos, c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser un medio para que la ense\u00f1anza sea m\u00e1s inclusiva. Los temas de inter\u00e9s de la conferencia se agrupan en seis bloques: fundamentos pedag\u00f3gicos y te\u00f3ricos; fundamentos tecnol\u00f3gicos; procesos de aprendizaje individuales, sociales y organizacionales; \u00e9tica, privacidad, reglamentos y pol\u00edticas; comunidades y contextos de aprendizaje; y ense\u00f1anza y aprendizaje globales.<\/p>\n La organizaci\u00f3n invita a todos los interesados a enviar sus trabajos de investigaci\u00f3n, posters y demostradores<\/strong><\/a>, que podr\u00e1n presentarse hasta el 24 de marzo<\/strong> (resumen) y hasta el 14 abril<\/strong> (versi\u00f3n completa). El env\u00edo de las contribuciones se har\u00e1 a trav\u00e9s de la plataforma EasyChair<\/strong> y ser\u00e1n revisados a trav\u00e9s de un proceso a ciegas Otra opci\u00f3n para participar en la conferencia es a trav\u00e9s de talleres<\/strong><\/a> para los que se podr\u00e1n presentar propuestas hasta el 4 de mayo<\/strong>.<\/p>\n EC-TEL 2022<\/strong> es una de las citas m\u00e1s importantes en el campo de la educaci\u00f3n potenciada con tecnolog\u00eda. Los art\u00edculos se publican en Lecture Notes on Computer Science (LNCS)<\/strong>.<\/p>\n