{"id":6148,"date":"2016-03-11T08:35:29","date_gmt":"2016-03-11T08:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=6148"},"modified":"2022-02-23T08:36:15","modified_gmt":"2022-02-23T08:36:15","slug":"optimizacion-de-recursos-para-lograr-calidad-y-cantidad-en-la-creacion-de-moocs-experiencias-de-la-universidad-de-southampton","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2016\/03\/11\/optimizacion-de-recursos-para-lograr-calidad-y-cantidad-en-la-creacion-de-moocs-experiencias-de-la-universidad-de-southampton\/","title":{"rendered":"\u00abOptimizaci\u00f3n de recursos para lograr calidad y cantidad en la creaci\u00f3n de MOOCs: Experiencias de la Universidad de Southampton\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Universidad de Southampton<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

La Universidad de Southampton ha creado 12 MOOCs hasta la fecha, los cuales han sido impartidos un total de 27 veces en la plataforma FutureLearn, y cuyo n\u00famero de suscritos ronda los 200.000. Crear, desarrollar e impartir tal cantidad de materiales de aprendizaje para tal volumen de audiencia requiere una minuciosa planificaci\u00f3n y una cuidadosa gesti\u00f3n de los recursos disponibles. Nuestros cursos deben cumplir con las m\u00e1s altas expectativas de calidad para asegurarnos de no poner en riesgo la reputaci\u00f3n de nuestra universidad. C\u00f3mo conseguimos una calidad \u00f3ptima con tal cantidad de cursos con los recursos de los que disponemos?<\/p>\n

Esta presentaci\u00f3n empezar\u00e1 con una breve panor\u00e1mica del proceso co-creativo que profesoras\/es, dise\u00f1adoras\/es educativas\/os, facilitadoras\/es, bibliotecarias\/os, el equipo de producci\u00f3n multimedia, y el equipo de servicios legales, y dem\u00e1s partes implicadas que gestionan y proporcionan el contenido. La presentaci\u00f3n continuar\u00e1 ilustrando c\u00f3mo el equipo ha identificado buenas pr\u00e1cticas a partir de las lecciones aprendidas estos \u00faltimos dos a\u00f1os. Finalmente, se propondr\u00e1 un marco de trabajo para un proceso de revisi\u00f3n por pares que permita un seguimiento cercano del desarrollo e implementaci\u00f3n de los cursos con la calidad deseada.<\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Kate Dickens dirige el programa de cursos MOOC de la Universidad de Southampton. Participa en todas las fases de los MOOC de la universidad, desde que se propone el curso hasta que se imparte, pasando por todos los aspectos de su producci\u00f3n. Kate tiene m\u00e1s de veinte a\u00f1os de experiencia en ense\u00f1anza online, habiendo desempe\u00f1ado tareas de gerencia de programas educativos, dise\u00f1o educativo, tecnolog\u00eda educativa, capacitaci\u00f3n de profesorado e investigaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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