{"id":6819,"date":"2015-01-27T09:31:56","date_gmt":"2015-01-27T09:31:56","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=6819"},"modified":"2022-03-11T09:32:50","modified_gmt":"2022-03-11T09:32:50","slug":"insignias-abiertas-para-el-reconocimiento-del-aprendizaje-y-la-reputacion-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2015\/01\/27\/insignias-abiertas-para-el-reconocimiento-del-aprendizaje-y-la-reputacion-online\/","title":{"rendered":"\u00abInsignias abiertas para el reconocimiento del aprendizaje y la reputaci\u00f3n online\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Beuth University of Applied Sciences Berlin<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

“Open Badges” o Insignias Abiertas son un sistema digital de credenciales desarrollado por Mozilla en 2011. Open Badges permite a cualquiera emitir insignias digitales para reconocer procesos y resultados del aprendizaje, por ejemplo, habilidades, compentencias y logros. La infraestructura Open Badge permite a cualquiera que reciba una insignia o “badge” organizarla en un repositorio digital, por ejemplo, mochila de insignias, lista de insignias o pasaporte de insignias, y mostrarla en diferentes entornos online, por ejemplo en su web personal, en redes sociales o en un CV digital. De este modo Open Badges permite a los receptores de las insignias construir su propia reputaci\u00f3n digital, la cual puede ser \u00fatil para oportunidades de colaboraci\u00f3n, proyectos, carrera profesional y educaci\u00f3n. Las Open Badges, cuando se aplican en el \u00e1rea de eLearning, permite a los alumnos online elegir de entre un n\u00famero de caminos diferentes para el aprendizaje y documentar sus caminos de aprendizaje individual de una manera modular y flexible. Como tales, las Open Badges pueden ser vistas como micro-credenciales que pueden ser usadas para complementar los instrumentos tradicionales para el reconocimiento del aprendizaje, incluyendo certificados y cr\u00e9ditos. Esta charla presenta el concepto de Open Badges y ejemplos seleccionados de su uso para el reconocimiento del aprendizaje y la reputaci\u00f3n online. Basada en los ejemplos de la pr\u00e1ctica actual, la charla esboza algunas de las l\u00edneas claves de desarrollo y posibles tendencias futuras en este campo.<\/span><\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Ilona Buchem (PhD) es profesora residente de medios digitales y diversidad en la Universidad de Ciencias Aplicadas de Beuth en Berl\u00edn. Se gradu\u00f3 con una Maestr\u00eda en Ling\u00fc\u00edstica Aplicada en la Universidad de Varsovia (Polonia), la Universidad Concordia (WI, EE. UU.) y la Universidad Duisburg-Essen (Alemania). Estudi\u00f3 Ciencias de la Educaci\u00f3n en la Universidad Humboldt de Berl\u00edn y obtuvo su doctorado en Educaci\u00f3n Empresarial y de Adultos en 2009. Su investigaci\u00f3n y docencia de ella se centran en las intersecciones de los medios digitales y la sociedad, con especial atenci\u00f3n a las tecnolog\u00edas emergentes como los dispositivos m\u00f3viles sociales y port\u00e1tiles. tecnolog\u00edas Sus intereses de investigaci\u00f3n incluyen insignias abiertas, equipos virtuales, diversidad digital, identidades digitales, juegos digitales, participaci\u00f3n en l\u00ednea, facilitaci\u00f3n en l\u00ednea, comunidades en l\u00ednea, aprendizaje m\u00f3vil, portafolios electr\u00f3nicos y entornos de aprendizaje personal. Ilona Buchem es presidenta de la Conferencia de entornos de aprendizaje personal y presidenta del Grupo de inter\u00e9s especial sobre aprendizaje mejorado con tecnolog\u00eda port\u00e1til en la Asociaci\u00f3n Europea de aprendizaje mejorado con tecnolog\u00eda (EATEL), fundadora del cap\u00edtulo alem\u00e1n de Europortfolio y miembro de varias organizaciones relacionadas. . hasta la educaci\u00f3n a distancia y el aprendizaje mejorado por la tecnolog\u00eda, incluida la Iniciativa E-Portfolio Berlin-Brandenburg (EPIBB), la Red Europea de Expertos y Practicantes de ePortfolio (Europortfolio), la Asociaci\u00f3n de Medios en la Ciencia (GMW) y la Red Europea de Educaci\u00f3n a Distancia ( ED\u00c9N). Ha estado involucrada en varios proyectos nacionales e internacionales como coordinadora de proyectos e investigadora, incluidos Mediencommunity 2.0, iCollaborate, Networked Identities, Future Social Learning Networks (FSLN), Credit Points\/IQ Network, fMOOC y Badge Europe.<\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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