{"id":6824,"date":"2015-01-27T09:45:37","date_gmt":"2015-01-27T09:45:37","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=6824"},"modified":"2022-03-11T09:46:42","modified_gmt":"2022-03-11T09:46:42","slug":"insignias-digitales-y-otras-innovaciones-en-open-edx","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2015\/01\/27\/insignias-digitales-y-otras-innovaciones-en-open-edx\/","title":{"rendered":"\u00abInsignias digitales y otras innovaciones en Open edX\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

IBL Studios Education ha desarrollado la primera tecnolog\u00eda basada en insignias para las plataformas de aprendizaje Open edX. Estas insignias son credenciales digitales que reconocen y verifican los logros y habilidades de los estudiantes en cualquier momento. La mayor\u00eda de los alumnos de MOOCs ni completan los cursos ni reciben certificaci\u00f3n al finalizar, pero muchos obtienen habilidades y experiencias relevantes durante el proceso. Al emitir insignias, los profesores resuelven este problema. Las insignias permiten a los instructores aumentar el compromiso de los alumnos y ofrecer a los aprendices independientes pruebas de los logros alcanzados. IBL Studios Education ha escrito un componente externo, llamado XBlock, para las plataformas Open edX. Xblock permite a los docentes establecer una estrategia de insignias para sus cursos, con el objetivo de entregar a los alumnos este tipo de micro-credenciales.<\/span><\/p>\n

XBlock es un desarrollo \u00fanico en el ecosistema Open edX. T\u00e9cnicamente es capaz de extraer los resultados del libro de calificaci\u00f3n, determinar la idoneidad para una insignia, establecer una conexi\u00f3n segura con el proveedor de insignias \u2013 por el momento Achievery.com \u2013 y emitir la insignia. <\/span>No se trata de un desarrollo de software peque\u00f1o. Antes de nosotros varios desarrolladores intentaron resolver el problema de insignias para el ecosistema edX, pero no lo consiguieron. Nosotros obtuvimos resultados en dos meses.\u00a0<\/span>Esta soluci\u00f3n fue presentada en la Universidad de Harvard durante la conferencia de desarrolladores Open edX, celebrada durante el pasado mes de noviembre en Cambridge, Massachusetts. <\/span>Conceptualmente, la soluci\u00f3n fue concebida por Michael Amigot y la profesora\u00a0<\/span>Lorena A. Barba\u00a0<\/span>de la Universidad de Washington. El equipo de ingenier\u00eda de IBL escribi\u00f3 el software XBlock que conecta edX con la API de Achievery.com \u00a0mediante un cliente escrito en Python. El proyecto fue financiado por la Universidad George Washington. La Universidad de Indiana y la fundaci\u00f3n MacArthur ofrecieron soporte y consultor\u00eda. La primera integraci\u00f3n de esta tecnolog\u00eda se desarroll\u00f3 en diciembre en el curso \u201cPractical Numerical Methods with Python\u201d, un MOOC de la plataforma edX de la Universidad de Washington en el que se han entregado 115 insignias hasta el momento. Estas insignias se emiten al completarse los m\u00f3dulos evaluados, y pueden contener enlaces a evidencias de los aprendizajes de los estudiantes a trav\u00e9s de sus repositories GitHub.<\/p>\n

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Biograf\u00edas<\/h2>\n

Michael es el CEO y fundador de IBL Studios Education, una consultora de New York especializada en construir ecosistemas Open edX. IBL ofrece ofrece soluciones t\u00e9cnicas para la plataforma Open edX a dos importantes instituciones acad\u00e9micas de EEUU: George Washington University y Cooper Union.<\/span><\/p>\n

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Daniel T. Hickey es profesor asociado y coordinador del programa de Aprendizaje de las Ciencias en la Universidad de Indiana en Bloomington, as\u00ed como Cient\u00edfico Investigador en el Centro para la Investigaci\u00f3n sobre Aprendizaje y Tecnolog\u00eda de la Universidad de Indiana. Complet\u00f3 su doctorado en Psicolog\u00eda en la Universidad de Vanderbilt y realiz\u00f3 una beca postdoctoral en su Centro para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento del Servicio de Pruebas Educativas. Estudia enfoques participativos para la evaluaci\u00f3n, retroalimentaci\u00f3n y motivaci\u00f3n, especialmente en contextos online y en entornos de aprendizaje basados en juegos. Ha dirigido proyectos en estas \u00e1reas que han sido financiados por la NASA y la Fundaci\u00f3n MacArthur, y ha publicado art\u00edculos en revistas de referencia. Su biograf\u00eda completa puede encontrarse\u00a0<\/span>aqu\u00ed<\/a>.<\/span><\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

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