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13 al 15 de marzo de 2013<\/p>\n
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La cuarta edici\u00f3n del congreso\u00a0<\/span>IEEE EDUCON<\/a>, a celebrada en Berl\u00edn (Alemania) del 13 al 15 de marzo, acogi\u00f3 este a\u00f1o una nueva sesi\u00f3n protagonizada por la red eMadrid. Bajo el t\u00edtulo \u201cEl poder de la anal\u00edtica para motivar y guiar: experiencias en la red de excelencia eMadrid\u201d, seis ponencias que trataron sobre diversos aspectos de la aplicaci\u00f3n de la anal\u00edtica web a la educaci\u00f3n online y en abierto. Esta sesi\u00f3n, que tuvo lugar el jueves 14 por la ma\u00f1ana, fue tambi\u00e9n una contribuci\u00f3n de eMadrid a la\u00a0<\/span>Open Education Week 2013<\/a>\u00a0<\/span>y su contenido detallado puede ser consultado\u00a0<\/span>aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n La cantidad de datos que aportan las herramientas utilizadas en la interacci\u00f3n educativa online, as\u00ed como su posterior su an\u00e1lisis y procesamiento para reformular el proceso educativo, ser\u00e1n el eje de las charlas de los socios de la red eMadrid. Adem\u00e1s de la citada sesi\u00f3n, miembros del proyecto participan en diversos comit\u00e9s del evento. Por otro lado, la presencia dentro del programa se completa con representantes de los grupos de la UPM y la UNED en eMadrid que co-firman otras aportaciones.<\/p>\n Para m\u00e1s informaci\u00f3n,\u00a0<\/span>pincha aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=”4.15.1″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” text_orientation=”center” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n