{"id":8681,"date":"2022-06-13T08:20:46","date_gmt":"2022-06-13T08:20:46","guid":{"rendered":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/?p=8681"},"modified":"2022-07-06T10:55:59","modified_gmt":"2022-07-06T10:55:59","slug":"nuevos-roles-de-maestros-y-estudiantes-en-escenarios-futuros-participacion-de-los-padres-y-la-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emadridnet.uc3m.es\/en\/2022\/06\/13\/nuevos-roles-de-maestros-y-estudiantes-en-escenarios-futuros-participacion-de-los-padres-y-la-comunidad\/","title":{"rendered":"“Nuevos roles de maestros y estudiantes en escenarios futuros: participaci\u00f3n de los padres y la comunidad”"},"content":{"rendered":"

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University of Saskatchewan, Canad\u00e1<\/span><\/p>\n

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Resumen de la ponencia<\/h2>\n

Esta presentaci\u00f3n explora los roles de los maestros y estudiantes en futuros entornos de aprendizaje y lo que se necesita para involucrar a los padres y miembros de la comunidad. Insp\u00edrese con ejemplos de interacciones pedag\u00f3gicas posibles con tecnolog\u00edas inmersivas y aprenda a implementarlas para alcanzar metas educativas y objetivos de aprendizaje espec\u00edficos. Si bien la nueva ola de tecnolog\u00edas AR\/VR ofrece el potencial para una pedagog\u00eda transformadora y comprometida, el \u00e9xito depende de una estrategia de implementaci\u00f3n significativa y sostenible. Se proporcionar\u00e1 informaci\u00f3n valiosa para apoyar a los profesores y estudiantes como dise\u00f1adores y narradores de aprendizaje inmersivo. Los participantes obtendr\u00e1n nuevas ideas para una innovaci\u00f3n efectiva con tecnolog\u00edas inmersivas para mejorar la creatividad, la colaboraci\u00f3n y el compromiso de los estudiantes con toda la comunidad escolar.<\/p>\n

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Biograf\u00eda<\/h2>\n

Paula MacDowell es profesora asistente en el Departamento de Estudios Curriculares de la Universidad de Saskatchewan, Canad\u00e1. Es una l\u00edder reconocida en el dise\u00f1o de experiencias de aprendizaje inmersivo junto con maestros y estudiantes, con y para nuestras comunidades. Especializada en Tecnolog\u00eda y Dise\u00f1o Educativo (ETAD), sus intereses de investigaci\u00f3n incluyen educaci\u00f3n inmersiva, tecnolog\u00edas emergentes, dise\u00f1o instruccional y educaci\u00f3n ambiental y de sostenibilidad (ESE). Paula se desempe\u00f1a como presidenta profesional de la Red de investigaci\u00f3n de aprendizaje inmersivo (iLRN).<\/p>\n

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V\u00eddeo<\/h2>\n

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