by malupion | Mar 11, 2016
«Hacia la innovación educativa: los MOOCs y SPOCs de la Universidad Autónoma de Madrid» Pedro García Martín y Ruth Cobos Pérez Universidad Autónoma de Madrid Resumen de la ponencia La Universidad Autónoma de Madrid (UAM) lleva muchos años impulsando el uso de nuevos...
by malupion | Mar 11, 2016
«La calidad en las pedagogías mediatizadas. De la televisión a los MOOC (y viceversa)» Manel Jiménez-Morales Universidad Pompeu Fabra Resumen de la ponencia En un espacio movedizo y a la vez transformativo como es el de la educación a distancia, la velocidad de y para...
by malupion | Mar 11, 2016
«Optimización de recursos para lograr calidad y cantidad en la creación de MOOCs: Experiencias de la Universidad de Southampton» Kate Dickens Universidad de Southampton Resumen de la ponencia La Universidad de Southampton ha creado 12 MOOCs hasta la fecha, los cuales...
by malupion | Feb 26, 2016
«Standardization on online laboratories for education based on smart learning objects» Miguel Rodríguez Artacho UNED Abstract One of the possible approaches for the increasing use of remote laboratories (RL) in education from k12 to higher education is to define and...
by malupion | Feb 26, 2016
«Remote Labs and the Industry 4.0 project.» Reinhard Langmann University of Applied Sciences of Duesseldorf Abstract A key issue in the Industry 4.0 (I40) project is the linking of real or physical objects with information-processing or virtual objects via open,...
by malupion | Feb 26, 2016
«Online Experimentation and New Experiences in Remote Laboratories» María Teresa Restivo University of Porto Abstract Online experimentation is based on emergent technologies, like remote access to experimentation, virtual 2D and 3D experimentation, augmented reality...
